农村湖米尔斯,威斯康星州。,替换一个拥挤的,过时的小学,建于1964年,K-4小学,不仅仅是最新的设计也在LEED v4β程序,下一个版本的LEED评级系统。符合这样的思维定势,建设团队协作和整体分析项目和所服务的社区。

通过LEED v4评级系统的新需求提出自己独特的挑战。测试网站,程序的需求改变了六次在设计和施工中,和产品制造商在提供“注册”材料背后的曲线,满足材料和资源的信贷需求。投资大量的时间,团队研究产品和说话直接与制造商指定的团队,确保产品能满足要求。

现在学校正在占领,学生和工作人员经验的好处从改进,结果从一个LEED白金评级,特里萨·雷曼说,主任承包商米隆建设可持续发展服务。考试成绩,孩子们的行为,和过敏和哮喘率都有了极大的改善,现在和老师使用建筑本身作为科学课程的支撑和模型在可再生能源和可持续的生活。

小学项目教育社区。虽然许多居民抵制公投在税收取代该地区的老学校,新学校的可衡量的改进提高了社区的骄傲。人们正从附近的一个城市把他们的孩子在新的学校,雷曼说。

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米尔斯湖小学
湖米尔斯,威斯康星州。
中西部地区

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