在一个以指数速度发展、日益复杂和相互关联的行业中，建筑和建筑之间的界限正在迅速模糊。

考虑设计 - 构建，设计辅助，集成项目交付，建筑信息建模，精益施工技术和现场技术：所有人都在致命，在架构，工程和建筑领域的合作增加。

在建筑业，这些同样重要的专业领域之间不再有任何刚性线条。

在过去的十年里，建筑、工程和建筑管理学院的课程已经发展到将合作作为一种“技能”更深入地嵌入，这些课程需要加快步伐，以跟上实践中这一巨大转变的步伐。

为了用广泛的描边画画，大多数大学毕业生都没有准备好进入他们所选的专业。

合作是美国建筑师协会相关总承包商联合委员会的主要优先事项。我们对这个问题感到非常强烈，以便对学术界和所有设计和建筑行业的所有成员召唤来说，专注于我们集体和交织期货的三个简单，但无关紧要的重要属性：同理心，信任和协作。

通过建立在这个坚实的基础上，我们有太多的利益，而且由于未能这样做，太多了。

从大学教育开始

我们必须从培养未来建筑师、工程师和承包商的高等院校开始。

在学院和大学层面，有近140个建筑专业和180个建筑专业。

其中，约20%的学生在同一个校园，为跨学科教学提供了途径和机会。尽管在这些学校中，合作毫无疑问是存在的，但在未来的世界中，对跨学科教育和培训的需求将会更大。大学必须齐心协力，在教育建筑行业未来合作伙伴的方法上更加合作。此外，这些学校的教学方式必须使合作成为一种核心能力，而不仅仅是一种令人钦佩的品质。

设计和建设过程是一个相互依赖的“团队运动”，必须依赖于信任、合作和理解。当我们都面临着用更少的钱做更多的事情的时候，协作的心态对于安全交付项目是至关重要的，并且具有最高的质量和生产力水平。18luck官网

为此，我们必须尽早鼓励合作。我们必须从涉及的大学中学到建筑+建筑联盟它将早期对合作、同理心和团队精神的期望，作为设计和建筑行业未来的重要技能。

这些方案的毕业生报告称，当他们通过更加圆满的学术环境制定时，当他们听取候选人的经验和观点时，未来的雇主“点亮”。私营部门对这种准备酸痛，学术界需要调整其课程，以便更好地反映现实世界问题和障碍，未来专业人士必须争辩。

但它是双向的。作为一个实体，AEC行业需要尽我们的一份力量来帮助教育者实现这一目标。如果我们要宣扬需要更大的合作，那么我们必须准备好合作，提供我们的观点，并在大学层面上参与各种各样的能力。虽然实践者和教育者必须就协作的需要进行详细的对话，但需要将此主题视为关键的优先事项。

底线很简单：进入劳动力接触更广泛的劳动力和更具合作课程的学生将更好地提供他们将面临的无数挑战，无论他们选择的纪律如何。我们要求我们在工程和景观建筑中的合作伙伴加入我们与学术界的拨打相似。更大建筑工程建设界的未来生计取决于它。

Thompson E. Penney, FAIA和Ryan Abbott是全美AIA-AGC联合委员会的联合主席。